Leesonderwijs en dyslexie

Leren lezen is een belangrijke basis voor de verdere ontwikkeling van ieder kind. Voor sommige kinderen verloopt het leren lezen vanzelf, terwijl andere kinderen hierbij meer ondersteuning nodig hebben. Aanleg kan hierbij een rol spelen. Wanneer een kind hardnekkige leesproblemen ervaart, kan er sprake zijn van dyslexie.

Bij IKC De Gouwaert vinden we het belangrijk dat kinderen goed leren lezen en besteden we hier dagelijks aandacht aan. Ons doel is dat leerlingen aan het einde van groep 3 voldoende leesvaardig zijn om verder te kunnen groeien. Ook in groep 4 blijft er intensief aandacht voor het leesonderwijs. We hebben ervaren dat het leestempo en de leesnauwkeurigheid kunnen afnemen wanneer lezen niet regelmatig wordt geoefend. Daarom blijft lezen een belangrijk onderdeel van ons dagelijks onderwijs.

Wanneer de leesontwikkeling anders verloopt dan verwacht, kijken we samen met ouders welke ondersteuning nodig is. In ons zorgplan staat beschreven hoe wij handelen bij een vermoeden van dyslexie. Vanaf groep 3 volgen we de leesontwikkeling van alle leerlingen structureel. Hiervoor nemen we twee keer per jaar de DMT (Drie Minuten Toets) en AVI-toetsen af. Hiermee brengen we zowel het lezen van woorden als het lezen van teksten in beeld en kijken we naar nauwkeurigheid en leestempo.

Wanneer uit de resultaten blijkt dat extra ondersteuning nodig is, gaan we hierover in gesprek met ouders. Samen bekijken we welke vervolgstappen passend zijn. Hierbij kunnen we gebruikmaken van begeleiding door externe deskundigen en, indien nodig, kan onderzoek worden aangevraagd om dyslexie vast te stellen.

Preventief werken vinden wij belangrijk. Daarom brengen we mogelijke risicofactoren al vroeg in beeld. Dyslexie kan erfelijk zijn. Bij de inschrijving van een kind vragen we ouders daarom of dyslexie in de familie voorkomt. Wanneer dit het geval is, kunnen we hier tijdig rekening mee houden en vanaf groep 2 preventieve ondersteuning bieden. Hiervoor maken we gebruik van het leesprogramma Bouw!. We werken al meerdere jaren met Bouw! en zien hiervan mooie resultaten.

Vanaf groep 5 wordt de DMT alleen nog afgenomen bij leerlingen die een V-score hebben behaald. De AVI-toetsen worden afgenomen totdat een leerling AVI-Plus heeft bereikt.